Responsables: Gisela Coiset y Agostina Ventre
Frecuencia: 2° y 4° jueves del mes, de 14 hs. a 15 hs.
Modalidad: Virtual
Inicio: 23 de abril de 2026
Contactos: giselacoiset@gmail.com; agostinamventre@gmail.com
Argumento
La pubertad se presenta de manera invariable en determinado momento de la vida de los seres hablantes. Este real irrumpe, haciendo tambalear sus estructuras, distorsionando su imagen, afectando los modos de los que se servía hasta entonces para establecer su ligazón con los otros y con su propio cuerpo. ¿Cómo tratar el goce que emerge?
El cuerpo como territorio adopta nuevas formas en su metamorfosis. El púber sorpresivamente se encuentra a sí mismo diferente, tanto a nivel de la imagen como en el movimiento libidinal que lo incita al encuentro con el cuerpo del otro. Por ser seres de lenguaje, no hay un objeto armónico para la satisfacción.
La infancia contaba con ficciones, identificaciones y objetos que ordenaban el mundo del niño. La pubertad exige una invención; es un momento privilegiado en tanto el sujeto intentará diferentes arreglos frente al agujero que la sexualidad produce en lo real.
Frente a esta reconstrucción, aún inestable y ante la fragilidad de lo simbólico, el mercado gana terreno de la mano de objetos que crean la ilusión siempre fallida de una aparente solución, allí donde tambalea la consistencia de un Otro capaz de brindar orientación.
En la clínica, los objetos que los adolescentes traen no son meros consumos ni simples modas generacionales sino verdaderos operadores en la economía de goce: vaper, alcohol, cigarrillos, drogas, pantallas, canciones, comida, piercing. Objetos que se inhalan, se ingieren, se incorporan, se adhieren al cuerpo o se presentan en retos virales. ¿De qué objeto se trata?
¿Qué función tiene para cada adolescente los objetos que elige? Es necesario, cada vez, delimitar qué valor adquiere en la economía libidinal singular, interrogar de qué modo estos objetos pueden leerse como tratamientos del goce.
Muchas veces el adolescente, frente a la tecnología y la lógica del consumo masivo del mercado, queda él mismo convertido en un objeto, consumidor-consumido. En ese caso, ¿Cómo favorecer una separación que habilite una orientación en el deseo y ante el goce?
Desde la orientación lacaniana, pensamos al sujeto con su partenaire. ¿Con quién juega su partida el analizante? El analista se dispone como un partenaire “no anónimo”, siguiendo las invenciones que el sujeto va produciendo, bajo transferencia, a favor de nuevos arreglos singulares.
El partenaire del sujeto es algo de sí mismo. Miller ubica en una serie: su imagen, su objeto a, su plus de gozar y fundamentalmente su síntoma. El partenaire adopta múltiples figuras. Los objetos a los que se enlaza cada adolescente ¿funcionan como partenaires o tienen otro estatuto? ¿Qué nos enseñan sobre los modos contemporáneos de tratar el agujero que introduce la sexualidad?
Bibliografía
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