Responsables: María Paula Guzmán y Valeria Massara
Frecuencia: 2° y 4° viernes del mes, de 9 hs. a 10:15 hs.
Modalidad: Presencial – Subsuelo del Auditorio del CIEC, Miguel C. Corro 63, Córdoba
Inicio: 10 de abril de 2026
Contactos: mpaulaguzman@gmail.com, valeriamassara@gmail.com
Argumento
La glotonería con la que denota al superyó es estructural; no es efecto de la civilización, sino “malestar (síntoma) en la civilización”
(Lacan, “Televisión”, Otros Escritos, p. 556)
Voraz, insaciable, sin límites, empuje, imperativo, exigencia, exceso… estos significantes nos remiten al superyó y, podemos decir, a su glotonería. También son significantes que nos remiten a nuestro tiempo. El imperativo: ¡Goza! con el que Lacan define al superyó en el Seminario 20, a diferencia de Freud que lo definía por la renuncia, lo lleva a plantear que “Nada obliga a nadie a gozar, salvo el superyó.” (p. 11).
Nos proponemos, tomando como referencia el Argumento hacia las próximas Jornadas de Estudios del Instituto del Niño del Campo Freudiano1Gorini, L. “Comer – la pulsión oral en el niño”. Revista Rayuela 11. Publicación virtual de la NRC América, 2025. , partir de la siguiente pregunta: ¿Cuál es la relación entre el superyó, la época y la pulsión oral?
La pulsión, como leemos en el Seminario 11, se trata de un circuito, de una circularidad “… en la que la heterogeneidad entre la ida y la vuelta revela una hiancia en su intervalo” (p.201). Lacan dice allí que “la pulsión oral es el hacerse chupar, es el vampiro” (p.203). Y que la pulsión “tiene por misión ir en busca de algo que, cada vez, responde en el Otro…” (p.203).
¿Cómo es ese Otro hoy? A veces se trata de un Otro incoherente, destrozado, que deja al sujeto sin brújula y sin identificación; otras, de un Otro que lo asfixia2Miller, J.-A., “El niño y el saber”, Los miedos de los niños, Bs. As., Paidós, p. 24..
Éric Laurent3Laurent, E., “Niños de hoy, parentalidades contemporáneas”, Revista notas de niños N 5: Ficciones, p. 56. nos dice que “el niño contemporáneo está confrontado a formas de goce adictivo del que testimonia la clínica (…) confrontado sin mediación a lo que no cesa de repetirse, tanto en la vertiente del demasiado lleno o del vacío, como en las adicciones que conciernen a todos los circuitos pulsionales…”.
¿Qué consecuencias clínicas corroboramos de la confrontación a esas formas de goce? Sin brújula, sin respiro, sin mediación, son puntas que nos orientan a pensarlas.
Por su parte, Marie Hélène Brousse4Brousse, M.-H., El Superyó: del Ideal hacia el objeto, Colección Grulla, Cba., Babel Ed., 2012. propone pensar al superyó como la función que contemporáneamente viene a reemplazar la función de nominación antes atribuida al Padre. El superyó que dice ¡Goza! es el superyó que dice sí, del sí generalizado, poniendo al no a cargo de las cosas5Op. Cit., p. 47 (versión virtual, en versión papel p., 64.). Esto deja al niño no frente a un imposible por la interdicción, sino en la impotencia. ¿Qué respuestas en esta época de “educación positiva”?
Nos proponemos leer lo que ocurre en la clínica con niños tomando estas coordenadas. ¡Los invitamos a participar!
Bibliografía
- Brousse, M.-H., El Superyó: del Ideal hacia el objeto, Colección Grulla, Cba., Babel Ed., 2012.
- Brousse, M-H. “La familia en el tiempo de los Unos-solos”. Modo de gozar en femenino. Buenos Aires: Grama ediciones, 2021.
- Gorini, L. “Comer – la pulsión oral en el niño”. Revista Rayuela 11. Publicación virtual de la NRC América, 2025.
- Lacan, J. (1964) Seminario 11: Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis, Bs. As., Paidos, 2006.
- Lacan, J. (1972-1973) Seminario 20: Aun, Bs. As., Paidos, 2004.
- Lacan, J. (1973-1974) Seminario 21: “Les non-dupent-errent”, inédito.
- Lacan, J.: “Televisión”, Otros Escritos, Bs. As., Paidos, 2014.
- Laurent, E., “Niños de hoy, parentalidades contemporáneas”. Revista Notas de niños 4: Ficciones, Publicación Del Dpto. De investigación de psicoanálisis con niños y adolescentes CIEC-NRC, Cba, 2020.
- Miller, J.-A., “El niño y el saber”, Los miedos de los niños, Bs. As., Paidós, 2017.
- Roy, D. Los niños y sus objetos. Revista Rayuela 11. Publicación Virtual de la NRC América, 2025.
